Mostrando entradas con la etiqueta Académico. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Académico. Mostrar todas las entradas
La retórica de la autoayuda
Se pretende desarticular la estructura discursiva del género de la autoayuda utilizando el análisis ideológico del discurso propuesto por Teun van Dijk, para conocer los intereses socio-políticos que canaliza. Para efectos de este trabajo sólo se hará un análisis del nivel macro de lexicalización del discurso de autoayuda.
DESCARGAR Leer Más
Usos y beneficios de Google Wave en el ámbito académico
Esta herramienta online creada por la empresa Google se presenta como una de las grandes novedades, instaurando nuevos conceptos tales como “wave” o “web 2.0”, semejante a conceptos como “updates” de Facebook o los “tweets” de Twitter.
Podemos utilizar esta nueva herramienta para realizar nuestros trabajos académicos de forma colectiva, siendo muy útil al momento de realizar dichos trabajos cuando no es posible reunirse con los demás integrantes de tu grupo de trabajo de forma física.
Para ir entrando en materia, aclararemos un poco el mecanismo de Google Wave.
Wave: Esta es la estructura más grande de Google Wave. Podemos crear un “wave” al cual podemos invitar las personas con quienes deseamos interactuar (en el caso de este artículo, a los integrantes de nuestro grupo de trabajo). Solo dichas personas podrán acceder e interactuar con el Wave.
Respuestas en el Wave: Estas se encuentran dentro del Wave, y son las respuestas que cada integrante puede poner. Estas respuestas pueden ser editadas por nosotros o por otro integrante del grupo.
Novedades:
TIEMPO REAL: Una de las novedades que aporta Google Wave es la posibilidad de edición en tiempo real. ¿Qué quiere decir esto? Que podremos escribir nuestro trabajo, y a la vez, que los demás integrantes de nuestro grupo puedan ver inmediatamente que es lo que estamos escribiendo.
Esto se diferencia, por ejemplo, de la mensajería instantánea (Messenger, Yahoo, IRC, etc), donde es necesario presionar “Enviar” para que la otra persona vea lo que escribimos. En Google Wave no es necesario presionar enviar, ya que a medida que digitamos, las demás personas ven inmediatamente lo que estamos escribiendo. ¿Interesante, no?
EDICIÓN: Una vez que hemos escrito una parte de nuestro trabajo, los demás integrantes de nuestro “wave” pueden ir editando, quedando explicitado quién y qué cambios ha hecho cada uno en el trabajo.
COMPLEMENTOS: Al igual que Word, Google Wave cuenta con su propio corrector de ortografía, además de poder ocupar distintos “bots” que nos permiten traducir en tiempo real a distintos idiomas. Podemos agregar imágenes, subir archivos, pegar links, ocupar otras aplicaciones de Google como Google Maps, el Calendario, realizar votaciones, etc.
Ya que hemos visto un poco de las funciones de esta herramienta, les presentaré un ejemplo de cómo podemos utilizarla para realizar un trabajo grupal, paso por paso:
1- CREAR UN WAVE:
Lo primero que haremos será crear un “Wave” para nuestro trabajo.
2- INVITAR A LOS PARTICIPANTES:
Una vez creado el Wave, debemos invitar a quienes van a participar de él, presionando el signo “+” y clickeando sobre la persona que deseamos agregar.
3- CREAR LOS “ESPACIOS DE TRABAJO”:
Para facilitar un poco las cosas, con “Espacios de Trabajo” nos referiremos a las “Respuestas del Wave” que designaremos para realizar nuestro trabajo. Esto es solo un ejemplo, por lo que pueden armar el trabajo de la forma que ustedes deseen.
Nosotros creamos 4 “Espacios de Trabajo” dentro del Wave:
1- Espacio de trabajo
2- Espacio del primer integrante
3- Espacio del segundo integrante
4- Espacio del tercer integrante
El primer Espacio es donde escribiremos nuestro trabajo en conjunto, y los demás espacios son para que cada integrante vaya “colgando” la información que desea compartir con los demás para realizar el trabajo, información que pueden ser links, imágenes, archivos, etc.
4- TRABAJAR EN LOS DISTINTOS ESPACIOS:
Si queremos trabajar en el “Espacio de trabajo” solo lo seleccionamos y clickeamos en “Edit”, y de esta forma podemos escribir en dicho espacio. Cuando hayamos terminado, clickeamos en “Done” para terminar.
5- COLGAR INFORMACIÓN:
Si queremos poner información en nuestro Espacio, solo clickeamos en “Edit”. Cuando terminemos clickeamos en “Done”.
Éste es uno de los tantos usos que podemos darle a esta herramienta, y puede significar una importante ventaja en el ámbito académico.
Para acceder a Google Wave debemos dirigirnos a la siguiente página:
https://wave.google.com
Debemos activar una cuenta “Google Wave” desde la misma página para así poder acceder a la aplicación.
Una vez dentro de la aplicación, ya podemos comenzar a utilizar las distintas funciones ya presentadas.
Cualquier duda o consulta, no dudes en escribirnos.
Freddy Sandoval González
zeodallys@gmail.com
Equipo Revista Insight
Leer Más
Daniel Goleman y la compasión
Daniel Goleman,el conocido autor de Inteligencia emocional, pregunta por qué la mayoría del tiempo no somos más compasivos, y cual es uno de los factores principales por lo cuál sucede.
Curiosos tratamientos psiquiátricos
Erasmus Darwin, (1731–1802) abuelo de Charles Darwin, fue médico, filósofo y científico, aunque no tuvo mucho éxito en ninguna de estas disciplinas. Quizás una de las razones sea que sus teorías eran un poco bizarras, aún para la época.
Una de tales teorías es el tratamiento del sillón giratorio. El pensamiento de Darwin era que al dormir las enfermedades se curan y por otro lado girar induce rápidamente el sueño. Así que de la combinación surge la terapia: Un sillón para dormir que da vueltas para que nos durmamos más rápido. Nadie prestó mucha atención al descubrimiento de Darwin hasta que el médico Benjamin Rush adaptó el tratamiento para propósitos psiquiátricos. Rush pensaba que girar rápidamente descongestionaba el cerebro aliviando la enfermedad mental. El tratamiento de Rush resultó ser un fracaso ya que sólo terminaba con pacientes igual de insanos pero ahora sumamente mareados.
No, no se trata de enviar a los pacientes a un Spa lujoso. La hidroterapia usada a principios del siglo 20 era bastante menos agradable. Los tratamientos con agua se usaban para los más variados casos, dentro de éstos los más frecuentes era el uso de chorros de agua de alta presión para calmar a los pacientes agitados.
Un curioso tratamiento consistía en envolver a la persona en toallas heladas, otro en dejar a la persona reposando en una bañera por horas y hasta días. Médicos más amables prescribían baños de agua caliente para pacientes hiperactivos o duchas frías para pacientes letárgicos o deprimidos.
Ladislas von Meduna, médico húngaro, fue pionero en la idea de inducir convulsiones con drogas para tratar a pacientes esquizofrénicos. Von Meduna hizo la siguiente lógica: La esquizofrenia es rara en pacientes epilépticos y los pacientes epilépticos parecen más calmados después de una ataque, entonces ¿porque no producir convulsiones en los pacientes esquizofrénicos para calmarlos? Von Meduna probó varias drogas antes de decidirse por el metrazol. Su tratamiento fue considerado demasiado peligroso. De todas formas las terapias convulsivas se siguen usando actualmente, especialmente la terapia electro convulsiva, más conocida como electroshock para tratar esquizofrenia y depresión resistentes.
En la antigua Grecia y durante un largo periodo de tiempo, cualquier enfermedad mental de la mujer era considerada un caso de histeria. Desde agitación, letargo, nerviosismo, ceguera espontánea, todo era consecuencia de la histeria. Por lo que histeria se entendía enfermedad uterina. Fue Hipócrates quien popularizó el término y fue Platón quien siguió estudiando el tema.
La histeria, pensaban se debía a que el útero tenía tantas ansias que comenzaba a expandir su “frustración” a través del cuerpo generando los síntomas que aquejaban a la mujeres. El mejor remedio: darle al útero lo que busca, ni más ni menos que un hijo. Si bien este tratamiento y esta conceptualización de la histeria cayeron en desuso hace varios siglos, el término se mantiene para hacer referencia a una fuerte manifestación en el cuerpo de lo psíquico.
Hemos llegado al final de la lista y nos encontramos con el procedimiento terrorífico más famosos: Y no es el diván, es la lobotomía y fue creada por Egas Moniz Moniz , que se inspiró en un procedimiento realizado por Jacobsen, Wolf y Jackson (1935) en un chimpancé llamada Becky, una simia experimentaba severos ataques de violencia, por esto y para resolver este problema Jacobsen y sus colaboradores removieron parte de los lóbulos frontales del chimpancé y tras la operación notaron mucha calma por parte del animal.
Moniz, tomando este ejemplo, no tuvo mejor idea que probarla en seres humanos. Claro que sus lobotomías fueron más cuidadosas y no removía la totalidad del lóbulo sino que cortaba los enlaces entre neuronas. Esta operación se hizo muy popular y desde Moniz se han llevado a cabo millares de lobotomías para tratar problemas emocionales. De hecho Moniz recibió el premio Nobel en 1949. Sólo después de muchos años se reconocieron las alteraciones no deseadas que producían en la personalidad, como infantilismo e irresponsabilidad.
Sacado de: Neatorama
Diego Ríos Rosas.
89dargor89@gmail.com
Equipo Revista Insight. Leer Más
Políticas Públicas educacionales y discapacidad
Abstract
En el siguiente ensayo se expondrán las Políticas Públicas que se implementan en la educación
para los discapacitados en Chile. Con respecto a su funcionamiento, cuál es la forma de ingresar
y qué herramientas les proporcionan una vez que se integran al establecimiento educacional.
Además se agregarán las leyes que los respaldan, así como también desde una perspectiva crítica
se argumentarán los procesos de integración que se pueden realizar para paliar contra la exclusión
social, y las dificultades que viven los discapacitados hoy en día en nuestro país.
DESCARGAR Leer Más
Escribir -un poco- fuera del Padre
¿Quién mueve la mano del escriba para hacerla pasar al acto de la escritura? ¿Qué ley gobierna el tránsito de lo posible a lo real?
Giorgio Agamben
La representación del mundo como el mundo mismo es la obra de los hombres; ellos lo describen desde su propio punto de vista y lo confunden con la verdad absoluta.
Simone de Beauvoir.
La escritura puede entenderse como obra de una mano que traza un gesto que delimita el fin de la posibilidad, haciéndola pasar de la pura potencia que en ella estaba contenida a la marca que viene a dar existencia fáctica a la escritura, inscribiéndola en las señas discontinuas en que la palabra se dibuja. Pero este paso de lo posible a lo real, de una potencia a la puesta en acto de la misma, no significa que lo real pueda ser comprendido de forma directa como algo posible, ya que una opción es que la escritura pueda ser apreciada desde la imposibilidad, imposibilidad que se ve delatada en lo incesante del trabajo que la mano emprende al enfrentarse a la tarea de escribir.
DESCARGAR Leer Más
Ovnis y Psicoanálisis
En el siguiente ensayo expondré los puntos más relevantes de este fenómeno y me aventuraré a desarrollar su comprensión desde el foco de la teoría psicoanalítica, vale decir que el fenómeno ovni no ha podido ser explicado por ninguna teoría psicológica hasta el momento, es por esto que es necesario aclarar que mi intención en este ensayo es contribuir con un primer acercamiento que posibilite la apertura a futuros análisis, complementando con la visión de otras disciplinas y escuelas en Psicología.
DESCARGAR Leer Más
La Muerte Biológica (Q.E.P.D)
DESCARGAR Leer Más
Poder y Educación
"Hablar de un proceso educativo, sobre todo cuando se esta inserto en el, lleva indudablemente a una narrativa sesgada y poseedora de numerosos puntos ciegos, donde nuestra posición como estudiantes tiende a ser critico, sin embargo, en esta ocasión se intentara plantear un cuestionamiento funcional (y no tendencioso ni acusativo) a los modelos educativos, tomando en cuenta para esta reflexión los aspectos políticos, económicos, culturales e ideológicos que movilizan a la generación de un método de enseñanza. La inquietud sobre los aspectos socioculturales de los programas educativos surge a partir de la observación de que la educación esta conformada en torno a un paradigma organizativo, y una manera de definirla, que colocan al individuo en una posición de utilidad y funcionalidad para un modelo económico, en este caso Neoliberal, y que conllevan una metodología y objetivos predeterminados desde las esferas de poder"
DESCARGAR Leer Más
Entradas
